중소학교 소수민족문자교재 관리사업을 진일보 강화하고 교재건설수준을 실제적으로 향상시키기 위해 교육부는 일전에 <중소학교 소수민족문자교재 관리방법< (이하 <방법>으로 략칭)을 인쇄발부했다.

　　< 방법>은 민족문자교재는 반드시 당과 국가의 의지를 체현하고 맑스주의의 지도적 지위를 견지하며 맑스주의의 중국화, 시대화, 대중화 요구, 중국과 중화민족 풍격, 교육에 대한 당과 국가의 기본적인 요구, 국가와 민족의 기본적 가치관, 인류문화의 지식축적과 혁신성과를 체현해야 한다고 명확히 했다.

　　<방법>에 따르면 민족문자교재는 국가, 지방과 학교 분급관리를 실행한다. 국무원 교육행정부문이 민족문자교재건설을 통일적으로 계획하고 소수민족어문교재와 기타 학과의 번역(편역)판 교재에 대한 심사를 통일적으로 조직한다. 성급 교육행정부문은 지역내 민족문자교재에 대한 관리를 책임지고 이를 지역내 중소학교 교재관리체계에 포함시켜 관리하고 상응한 사업기제를 구축하고 엄격히 관리한다. 또한 소수민족어문교재를 조직, 집필하고 초심을 진행하며 국가과정교재의 민족문자번역(편역)에 대한 초심을 책임진다. 학교에서 민족문자교재를 사용함에 있어서 교재관리에 관한 국가와 지방의 규정을 엄격히 집행하고 내부관리제도를 보완하여 민족문자교재를 잘 사용해야 한다.

　　<방법>은 중소학교 소수민족문자교재의 집필, 수정, 번역(편역)은 반드시 정확한 정치방향을 견지하고 중화민족공동체의식을 굳히며 시대적 정신을 충분히 체현하고 교육수업법칙을 따르며 교재편찬의 체계성에 중시를 돌릴 것을 요구했다. 교재 선용과 사용 과정에 교육행정부문은 교재 선용과 사용에 대하여 추적조사를 진행하고 교재사용상황을 정기적으로 평가하고 평가결과를 통보해야 한다.

　　<방법> 은 소수민족어문교재의 집필과 심사에 대해 명확한 요구를 제기했다. 성급 교육행정부문은 국가어문과목기준과 국가통일교재 선택문장의 주제와 방법에 따르고 소수민족언어문자 학습의 수요 및 습득법칙과 결부하여 소수민족어문교재의 집필을 조직해야 한다. 소수민족어문교재는 교육사업과 민족사업에 대한 중앙의 최신 결책포치와 통일편찬어문교재 수정주기에 따라 제때에 수정해야 한다. 소수민족어문교재의 집필과 수정을 마친 후 성급 교육행정부문에서 지방 과정교재의 절차에 따라 제1차 심사를 진행하고 심사에서 통과된 후 국무원 교육행정부문에 보고하여 국가교재위원의 최종심사에 회부해야 한다.

　　<방법>은 관련 성(자치구) 교육행정부문은 본지역 실제와 교재건설에 관한 국가의 총체적 요구에 근거하여 민족문자교재 관련 경비를 배치하고 성(자치구) 년도재정예산에 편입시킴으로써 민족문자교재건설에 경비보장을 제공해야 한다고 명확히 했다. 중앙재정은 관련 민족문자교재건설사업을 지지한다.

　　/인민넷 조문판