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우리 학생들에게 진정 필요한 것은 무엇일까?
//hljxinwen.dbw.cn  2021-02-23 14:35:42

  현시대 우리교육은 그야말로 다양하고 각양각색이다. 학교별로 말하자면 무슨 축구특색학교, 전통무술특색학교, 예능교육특색학교 등 수많은 자기만의 색갈을 가지고 있는 학교가 있는가 하면, 와국어 교육을 고집하는 일본어 특색하고, 영어특색학교, 러시아어특색학교 등도 있다.

  우리 학생들에게 독특한 능력이나 특기를 키워주는것으로 미래에 대비할 준비를 시킨다는것도 딱히 틀린것은 아니다. 그러나 학생들이 제일 필수적이고 또 교육의 핵심적인 본질에 부합되는 것은 아니다. 교육의 핵심적인 본질은 쉽게 풀이해서 <학생들에게 독자적인 사회 생존력을 갖추도록 하는것>이고, 더 나아가서 나라와 민족을 위해 더 큰 버팀목이이나 혹은 기와장이라도 되도록 하는것이다.

  이것이 교육의 핵심적인 목표이고 본질이며, 또 교육의 출발점과종착점일진대 이에 우리 시대에 현존하는 교육의 추구점과 현주소를 점검해보면 그 차이가 너무나도 크다는것을 발견할수 있다.

  그럼 <학생들의 생존력교육에 모를 박는다>는 교육의 본질적인 리해에 립각한 우리교육은 학생들에게 어떻한 교육을 시켜야 할가? 여기에서 꼭 한번 더 짚고 넘어가야 개념이 곧 학생들의 <생존력>의 구조와 그에 상응한 2차개념이 내포한 의미이다.

  필자가 보는 학생들이 겸비해야할 생존력의 구체내용은 아래와 같다.첫째: <괜찮은 인간성>을 갖춰야 한다. 학생들이 꼭 인성있고 례절있으며 남을 사랑할줄 알고 또 남의사랑을 받을 줄 아는 사람다운 사람으로 키워야 한다. 다시 말해서 <인간다운 따뜻한 인간>으로 키워야 한다.

  둘째:학생들로 하여금 단계마다 <뛰여서 잡을 만한 정도의 비전를 갖게 하고 또 단계비전의 지향성 통일을 이끌어줘야 한다. 비전의 난이도는 학생들의 진보와 발전에 엄청 큰 영향을 미친다. 그리고 또그 단계 비전의 일치성과 지향성의 통일은 비전의 흔들림으로 인한 손실과 그 피해를 최소화하려는데 있다. 그래야 인재육성의 쾌속성과 질을 유지힐수 있다.

  셋째: 강한 의지력을 키워줘야 한다. 한 사람의 성공의 가능성 여부는 의지력 강약이 결정한다 해도 과언이 아니다.

  넷째. 창의력을 키워줘야 한다. 인간세상이 5G시대로 뛰여든 현시점에서 보면 창의력이 약한 사람은모든 분야에서 성공 가능성이 제로이다. 창의력이 뛰여난 사람일수록성공 가능성이 정비례로 추가된다.다섯째: 단체의식과 화합하는 습관을 키워줘야 한다. 이미 정보화시대, 네트워크 시대에 살고 있는우리는, 그 옛날처럼 <혼자 힘으로곰을 잡는 시대>로 절대로 돌아갈수 없다. 현시대는 단합과 협력만이 지름길이다.

  여섯째: 학생들에게 강한 독자적인 학습력을 키워줘야 한다. 세상에서 하루에 생겨나는 지식과 정보를 우리 인간개체가 한평생 배워도 다 배울수 없게 된것이 요즘 세상이다. 그러므로 추진력을 키우는 유일한 방법은 자아 학습력 상승밖에 없다.

  /할빈사범대학 최송학

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